L’EDC Paris Business School mobilise ses étudiants pour accompagner la transformation numérique des PME de La Défense

L’EDC Paris Business School lance la « Mission Consultant Junior », un dispositif immersif destiné aux étudiants de deuxième année du Programme Grande École. Déployée sur le territoire de La Défense avec le soutien de la Ville de Puteaux et l’appui du réseau des anciens élèves, cette initiative vise à accompagner des TPE et PME locales dans leurs projets de transformation, notamment à travers l’utilisation de l’intelligence artificielle.

Pendant quatre semaines, les étudiants interviendront à temps plein au sein des entreprises partenaires afin de travailler sur des problématiques opérationnelles et proposer des solutions adaptées aux besoins identifiés.

Une immersion au cœur des réalités des entreprises

Répartis en équipes de trois, les étudiants seront intégrés dans un large éventail d’entreprises implantées sur le territoire de La Défense. L’objectif est de les confronter aux réalités du terrain dès les premières années de leur formation et de les placer dans des conditions proches de celles rencontrées dans le conseil.

Les participants devront rapidement comprendre l’environnement de l’entreprise, identifier ses enjeux et formuler des recommandations opérationnelles. Cette démarche vise à développer leur capacité d’adaptation, leur esprit d’analyse ainsi que leur aptitude à travailler en équipe.

« Avec la “Mission Consultant Junior”, nous avons souhaité aller au-delà d’une simple immersion en entreprise. L’ambition est de permettre à nos étudiants d’avoir un impact concret et durable sur leur territoire, en les confrontant très tôt aux réalités des TPE et PME locales », explique Kate Robinson, directrice du Programme Grande École de l’EDC Paris Business School.

L’intelligence artificielle comme levier de transformation

L’un des axes centraux du programme repose sur l’utilisation de l’intelligence artificielle au service des petites et moyennes entreprises. Avant leur immersion, les étudiants auront suivi les séminaires intensifs « Tech for Business », intégrés au cursus du Programme Grande École, afin d’acquérir les compétences méthodologiques et techniques nécessaires.

Sur le terrain, ils seront amenés à travailler sur des problématiques variées visant à améliorer la performance des entreprises grâce à l’IA. Les missions pourront concerner l’automatisation de tâches administratives telles que le tri des courriels, l’extraction de données de factures ou les relances clients. Elles pourront également porter sur l’optimisation des réponses aux appels d’offres, à travers la collecte automatisée de documents, la génération de mémoires techniques ou l’évaluation des opportunités.

Les étudiants pourront aussi intervenir sur des sujets liés au développement commercial, notamment la qualification de prospects ou l’analyse des taux de conversion.

À l’issue de la mission, chaque entreprise bénéficiera de recommandations opérationnelles, d’un outil ou d’un prototype fonctionnel ainsi que d’une documentation détaillée accompagnée d’un plan d’action. L’objectif est de permettre aux structures participantes d’évaluer concrètement les apports de l’intelligence artificielle à leur activité sans investissement financier.

Un accompagnement assuré par des alumni et des experts

Tout au long du programme, les équipes seront suivies par un coach alumni et un coach spécialisé dans les technologies, afin de combiner transmission d’expérience et accompagnement opérationnel. La direction académique de l’école assurera également le suivi pédagogique des missions.

« Ce dispositif reflète pleinement l’ADN de l’EDC Paris Business School : une école profondément connectée à son écosystème économique et à sa communauté. Dans la famille EDC, la transmission occupe une place centrale. Associer nos alumni à cette initiative était donc une évidence, afin de créer un véritable pont entre diplômés et étudiants, de renforcer les échanges d’expérience et de faire vivre ce lien intergénérationnel qui fait la force de notre réseau », indique Kate Robinson.

Une soutenance finale devant un jury de professionnels

Le programme s’achèvera par un Grand Oral au cours duquel les étudiants présenteront leurs analyses et leurs recommandations devant un jury composé de professionnels, d’anciens élèves et de dirigeants des entreprises partenaires.

Cette soutenance devra démontrer leur capacité à comprendre une problématique réelle, à proposer des solutions adaptées et à défendre leurs choix. L’exercice vise à les placer dans une posture proche de celle d’un consultant intervenant auprès d’un client.

« Au-delà des compétences techniques, cette expérience permet également aux étudiants de développer des qualités devenues essentielles dans le monde professionnel : agilité, sens de l’initiative, capacité de collaboration, mais aussi posture de conseil, fondée sur l’écoute, l’analyse et la formulation de recommandations concrètes. Nous voulons former des étudiants capables d’agir, de travailler collectivement et d’apporter des solutions adaptées, tout en construisant dès aujourd’hui leur réseau professionnel », conclut Kate Robinson.