Face à l’accumulation de matériel électronique inutilisé dans les établissements scolaires, la Région Île-de-France lance Ly-C3E, un programme d’ampleur visant à structurer la collecte, le réemploi et le recyclage des équipements numériques. Entre mars et avril 2026, 85 lycées participeront à cette mobilisation, avec un objectif : faire des établissements des leviers concrets de la transition écologique.
Ordinateurs, imprimantes, serveurs ou vidéoprojecteurs… les lycées franciliens concentrent un volume estimé à près de 500 tonnes d’équipements électroniques inutilisés. Un chiffre révélateur d’un enjeu encore largement sous-estimé.
Aujourd’hui, seuls 29 % des déchets d’équipements électriques et électroniques (D3E) sont collectés en Île-de-France, loin de l’objectif européen fixé à 65 %. Cette situation pose à la fois des défis environnementaux, logistiques et de sécurité.
Avec Ly-C3E, la Région déploie une approche globale reposant sur plusieurs leviers :
L’ambition est claire : transformer un gisement inexploité en ressource utile, tout en ancrant durablement de nouvelles pratiques.
Le dispositif s’appuie sur une expérimentation menée en 2025 dans 62 établissements, en partenariat avec l’éco-organisme Ecosystem. Résultat : 66 tonnes de déchets collectés et plus de 5 000 équipements revalorisés, dont 10 % en réemploi et 90 % en recyclage.
Ce premier bilan valide la faisabilité du modèle et ouvre la voie à un déploiement à plus grande échelle.
Au cœur du dispositif, un concours inter-lycées vise à impliquer directement les élèves et les équipes éducatives. Accessible via une application mobile, il propose des défis quotidiens autour des écogestes et du numérique responsable.
Des points de collecte installés dans les établissements permettront également d’intégrer les équipements issus des foyers, renforçant ainsi l’impact du programme.
Au-delà de la collecte, Ly-C3E s’inscrit dans une démarche éducative et citoyenne. Avec 540 000 élèves et 50 000 agents, les lycées représentent un levier stratégique pour diffuser les bonnes pratiques à grande échelle.
En structurant cette dynamique, la Région entend :
À travers ce programme, les lycées deviennent des acteurs à part entière de l’économie circulaire, tandis que les élèves s’imposent comme les relais d’un usage plus responsable du numérique.
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