Une analyse menée par le cabinet Utopies met en évidence l’impact économique de CESI École d’Ingénieurs en France et en Île-de-France. L’étude estime à 167 millions d’euros le PIB généré chaque année dans la région francilienne, avec plus de 6 600 emplois soutenus.

Un impact économique mesuré à l’échelle nationale et régionale

L’étude, réalisée à l’aide de l’outil Local Footprint®, évalue l’empreinte économique de l’école sur l’ensemble du territoire. À l’échelle nationale, CESI École d’Ingénieurs génère 927 millions d’euros de produit intérieur brut et soutient plus de 36 000 emplois.

En Île-de-France, où se situe notamment le campus de Nanterre, l’impact est estimé à près de 167 millions d’euros de PIB par an et plus de 6 600 emplois. L’analyse souligne également que 63 % de la richesse générée par un campus bénéficie directement à sa région d’implantation.

Dans le cas francilien, cette proportion atteint 88,3 %, soit plus de 147 millions d’euros réinjectés localement, contribuant à l’activité économique du territoire. L’école participe également à des dynamiques interrégionales, notamment avec la Normandie et la Bretagne.

Un effet multiplicateur sur l’emploi local

L’étude met en avant un effet multiplicateur : chaque emploi directement lié à l’activité de l’école en génère trois dans l’économie. Ce phénomène repose sur plusieurs mécanismes, incluant les impacts directs, indirects et induits, mais aussi des effets dits catalytiques liés aux dépenses des étudiants, à l’activité des diplômés et à la valorisation des projets de recherche.

La notion d’« emplois soutenus » englobe ainsi les postes directement créés par les campus, ceux générés chez les fournisseurs, ainsi que ceux induits par la consommation locale des salariés, des étudiants et des partenaires. Elle inclut également les retombées économiques liées aux 120 000 alumni de l’école.

Une influence sur de nombreux secteurs économiques

Les activités de CESI École d’Ingénieurs irriguent plus de douze secteurs macro-économiques. Parmi eux figurent les services spécialisés et techniques, le bâtiment et les travaux publics, l’information et la communication, les transports et la logistique, mais aussi la santé, l’éducation, le secteur social, ainsi que la banque, la finance et l’assurance.

Cette interaction avec le tissu économique est renforcée par une gouvernance associant des dirigeants d’entreprises et plusieurs branches professionnelles, notamment l’UIMM, la FFB, la FNTP, la FFIE, Numeum et l’UTPF.

Par ailleurs, une part importante des diplômés choisit de rester dans les territoires où ils ont été formés, contribuant ainsi à l’ancrage local de l’activité économique.

Un modèle intégrant enjeux économiques, environnementaux et sociaux

Au-delà de son impact économique, l’école met en avant un modèle intégrant des dimensions environnementales et sociales. Chaque campus mesure notamment son empreinte carbone, estimée en moyenne à 2,1 tonnes de CO2 par étudiant, dans une logique de transition énergétique et numérique.

Sur le plan social, l’établissement propose des formations allant du bac+2 au doctorat, favorise l’apprentissage comme levier d’insertion professionnelle et s’appuie sur un réseau de 26 campus pour renforcer l’accessibilité territoriale.

« Chaque étudiant formé, chaque projet de recherche mené illustre notre mission : soutenir l’emploi, générer de la valeur et construire un modèle durable, au service des femmes et des hommes des régions de France. Nos diplômés ne sont pas seulement des ingénieurs compétents : ce sont des citoyens engagés, prêts à relever les défis de demain », indique Jean-Marc Ogier.